Cahier N°3
Actes des Rencontres de janvier 1991 «Les enseignements de la littérature»
Cet article de J.-P. Goldenstein pose la question de l’enseignement de la littérature en français aux apprenants de français langue étrangère et rappelle en bibliographie quelques références importantes sur ce thème.
La littérature n’est pas forcément au singulier, dit l’auteur, même si les références culturelles citées le sont comme allant de soi et font toutes partie du patrimoine littéraire français ; pourtant ce patrimoine doit s’ouvrir et le meilleur moyen est sans doute de diffuser une lecture active et critique des textes…au besoin de façon autoritaire vis-à-vis de l’étudiant (selon l’auteur, parlant des étudiants français en lettres françaises), au lieu d’ une révérence empreinte de stéréotypes et largement dépassée. Le lecteur intéressé trouvera des réflexions complémentaires sur ce thème de l’enseignement de la littérature en classe de FLE, en particulier avec des étudiants étrangers, dans un article du n° 18 des Cahiers de l’Asdifle (2007).
QUELS ENSEIGNEMENTS POUR QUELLES LITTERATURES ?
Cet article de J.-P. Goldenstein pose la question de l’enseignement de la littérature en français aux apprenants de français langue étrangère et rappelle en bibliographie quelques références importantes sur ce thème.
La littérature n’est pas forcément au singulier, dit l’auteur, même si les références culturelles citées le sont comme allant de soi et font toutes partie du patrimoine littéraire français ; pourtant ce patrimoine doit s’ouvrir et le meilleur moyen est sans doute de diffuser une lecture active et critique des textes…au besoin de façon autoritaire vis-à-vis de l’étudiant (selon l’auteur, parlant des étudiants français en lettres françaises), au lieu d’ une révérence empreinte de stéréotypes et largement dépassée. Le lecteur intéressé trouvera des réflexions complémentaires sur ce thème de l’enseignement de la littérature en classe de FLE, en particulier avec des étudiants étrangers, dans un article du n° 18 des Cahiers de l’Asdifle (2007).
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VARIATIONS DE L’ÉCRITURE,OU LA LITTÉRATURE COMME ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE
Cet article de J.-P. Goldenstein pose la question de l’enseignement de la littérature en français aux apprenants de français langue étrangère et rappelle en bibliographie quelques références importantes sur ce thème.
La littérature n’est pas forcément au singulier, dit l’auteur, même si les références culturelles citées le sont comme allant de soi et font toutes partie du patrimoine littéraire français ; pourtant ce patrimoine doit s’ouvrir et le meilleur moyen est sans doute de diffuser une lecture active et critique des textes…au besoin de façon autoritaire vis-à-vis de l’étudiant (selon l’auteur, parlant des étudiants français en lettres françaises), au lieu d’ une révérence empreinte de stéréotypes et largement dépassée. Le lecteur intéressé trouvera des réflexions complémentaires sur ce thème de l’enseignement de la littérature en classe de FLE, en particulier avec des étudiants étrangers, dans un article du n° 18 des Cahiers de l’Asdifle (2007).